人類的反應、動作的完成與更高層次的思考活動，全依賴精密的大腦來完成；而大腦能完成這些精密的事情，所依賴的正是數千億縝密的腦細胞所維繫的繁絡的網路系統。藉由訊息的的相互傳遞，而後正確的達成所需要的反應動作。

一個生命初期，大腦的發展與建構已經開始，從呱呱墜地、嗷嗷待哺到獨立攀爬行走，一連串生命的經驗不斷的刺激大腦複雜網絡的連結與修飾，『用進廢退』正是形容大腦網路發展最好的寫照。

有些家長深怕孩子輸在起跑點上，急急給予各種認知教學，而對於市面上各種大腦開發或全腦開發的教材不知所措而感到困惑。其實兒童發展有其固定的程序，過急或過緩都有不利的影響。而且學習是潛移默化的，兒童藉由環境探索的任何時刻都是在幫助大腦建立連結網路。兒童1∼4歲應當給使足夠的感覺動作刺激，培養足夠的肌力肌耐力與與成熟的感覺等，以建立認知學習的基礎。4歲後再將重點逐漸轉移到認知學習。因此家長需要認識自己的孩子，同時給予適當且足夠的刺激，勿操之過急，也耐心的陪伴他給予最適當的幫助。